吉林市幼儿园教师课件制作大赛

教学活动设计

单位 吉舒街幼儿园 教师 黄朦朦

一、活动名称：寻找春天

二、适合年段：中班

三、活动领域：科学领域

四、活动目标：

情感目标：喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望

能力目标：从花、草、树中找出春天来到时的特征

认知目标：了解人们在春季的活动

五、活动重难点：

活动重点：找出春天的特征，表达自己的认识与发现

活动难点：找出春天的特征，表达自己的认识与发现

六、教学准备：

物质准备：PPT课件

经验准备：知道春天

七、活动过程：

（一）开始部分

故事导入：小朋友们要出去春游啦。

我们也一起跟随他们的脚步寻找春天吧！

（二）基本部分

1.根据生活经验选择适合春天的着装。

2.观察图片，一起讨论在春天可以开展哪些活动与游戏。

3.感受春天树木小草的变化。

4.观察春天的花朵，并一起分享在春天会有哪些花开放。

5.春天到了，万物复苏，小动物们也出来了。

6.田地里的农民伯伯开始在春天播种了

（三）结束部分

结合游戏环节，巩固幼儿对春天特征的了解。

在老师的引导下对春天的特征进行总结，说一说自己眼中的春天是什么样子的，并对自己将在春天做的事展开想象与伙伴们进行分享。

八、活动延伸

和老师或父母一起到户外“寻找春天”，并记录下春天的景色。在班级设置具有春季特点的展示墙，结合美工区开展有关春天的艺术创作。