借他山之石 追梦前行

——参加吉林市省级示范性幼儿园现场观摩交流会心得

磐石市朝鲜族幼儿园 肖飞飞

学习是一次修行，更是一次提升。2021年5月11日，我有幸参加了由吉林市教育局基础教育处组织的“吉林市省级示范性幼儿园现场观摩交流会”，使我深切地体会到“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的妙处，昌邑区第三幼儿园独特的园所文化、科学的管理模式、自主的环创设计及优秀的师资队伍无不深深震撼着我，使我感触颇深、倍受启迪。

一、行有所获

1.办园理念凝集“种子文化”精髓

昌邑三园“种子教育”的理念凝集了园所文化的精髓。昌邑三园将种子特性与儿童特性，种子的生长规律与儿童的成长规律等联系起来，提出“种子教育”为核心的园所文化建设理念，将儿童、种子及教育的内在特质进行提炼，不是简单的拼凑，而是种子特征、儿童特征与教育规律的自然融合。园所文化的准确定位，保证了园所文化的落地有声、落地生根。

2.园所环境彰显“种子文化”之形

在园所文化统领下，昌邑三园的环境创设自由、适宜、宽松，将办园理念融入其中。从一楼到三楼的班级分别以“黄色小豆豆”“绿色小苗苗”“蓝色小果果”命名，追随园所文化主题，环境创设充分体现了幼儿的主体地位。幼儿园里，无论是青藤书屋、美工室、木工坊、魔法巢的设计、布置，还是随处可见的幼儿作品的利用，都体现了从幼儿实际出发、有幼儿参与的自由自主的空间，高度体现了环境的开放性。

二、学有所思

学而不思则罔，思而不学则殆。通过今天的观摩，我对幼儿园园所文化建设有了更深入地了解。我园园所文化主题为“繁星教育”，接下来我们将结合园所实际，通过幼儿园的园所环境、课程、教职工的言行风貌、家长的配合等内外皆呈现出与园所文化相匹配的状态，以文化建设为抓手促进本园进一步向内涵发展。

非常感谢吉林市教育局为我们提供这次观摩交流的机会，让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，更给我注入了新的动力！风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭!我将用本次观摩的收获，带着梦想与责任，知行合一再出发！