细节彰显文化，育人见真见美

——“吉林市省级示范性幼儿园现场观摩交流会”学习心得

吉林市丰满区实验幼儿园 赵莉

随着社会不断在发展，教育理念也在不断的更新，为了促进幼儿健康发展，不断的汲取新的思想与理念，对我们幼教者尤为重要。5月11日，我参加了由吉林市教育局组织、吉林市昌邑区第三幼儿园承办的“吉林市省级示范性幼儿园现场观摩交流会”活动。通过这次交流学习，最触动我的是昌邑区第三幼儿园浓厚的园所文化气息，无论是环境、活动还是日常的管理工作，都体现了它“种子文化”的细致真谛。

一、细在环境，返璞归真

走进幼儿园，首先打动我的就是园所环境给了我色彩、内容、形式简而归真的和谐感。马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”在这里环境以直观形象的方式，展示了幼儿园的教育理念，幼儿园能够充分利用每一个角落，为孩子们创设主题墙、自由墙、区角……，廊道地面贴的斑马线、指示箭头，开放式的阅读书屋、顶楼平台的种植园、操场上的故事场景创设，环境色彩的朴实无华、环境与教育的有机融合，处处给人简洁、清新、生态、自然的美感。

二、细在活动，快乐淳朴

园所文化是幼儿园教育的重要组成部分，在幼儿教育中

发挥着潜移默化的作用。园所文化可以提高教学效率，优化园所氛围，提升教学质量，激发师幼的潜力。可见园所文化具有不可磨灭的推动力。交流分享会上韩园长精彩的园所文化解读、教师团队建设工作的开展、幼儿体验活动的进行，都将“种子文化”的教育理念植入其中。团队的合力是强大的，拥有了肥沃的土壤，提供智慧的阳光，创造适宜幼儿发展的雨露，让幼儿、教师在朴实纯真的活动中快乐健康成长。

作为幼教工作者，我们要像大海那样敞开胸怀容纳百川；像太阳那样不断进行核聚变积蓄新能量去照亮未来。学有所思，思有所得。在这次参观中，我得到了改善工作的灵感，在未来的工作中，要重点加强园所文化与环境的和谐融入，用“润物细无声”的方式，沁润教师及幼儿，充分发挥“隐形课程”——环境教育的影响力，让我们的学前教育工作更有实效。感谢市教育局为园所间提供了交流、分享和借鉴的平台，让我们在相互学习、相互促进中，推动学前教育更好的发展。