办有温度的幼儿园 做有故事的教育人

吉林市船营区教育第二幼儿园 陈瑜 韩冰

首先感谢吉林市教育局基教处为我们提供相互学习平台，5月11日，我们来到了昌邑区第三幼儿园参加吉林市省级示范性幼儿园现场观摩交流会。

在整个参观活动中，让我们感受到园所“顺自然而生长，适天性而发展”的办园内涵，深深体验到以孩子做为活动的主体的思想记录在环境中，融合在孩子的发展中。环境的布置更是凸显了“种子教育”的办园理念，让我们从环境中就能感受到幼儿园发展所历经的思路和研究，其中更加蕴含了园长和教师的智慧和创造。当我们跨进幼儿园的大门时，就被大厅里那充满阳光、朝气的氛围紧紧围绕，这个幼儿园给我的第一印象是很充实而又精致。特别是“三年叶花果、一生幸福人”深深吸引了我，我想幼儿园崇尚的教育理念肯定就像细雨润物无声一般，由园丁用爱心来呵护每一株含苞欲放的花骨朵儿，等到时机成熟了，花骨朵儿就会绽放其自己五彩缤纷的色彩，以此来回报园丁的精心栽培。美术室、科学室和阅览室，每个专用活动室的装饰都很具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有专门可供幼儿看书的地桌，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。可以看出，幼儿园重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。

在韩园长对园所文化解读当中，我们学习到“种子教育”的办园理念，她把种子特征、儿童特征、教育规律自然融合，力求做有温度，有深度的教育，把最适宜的爱给了孩子们，让我们受益匪浅，申老师高屋建瓴的总结以及对《省级示范性幼儿园评估细则》的深度把握，对我们的思想进行了又一次的洗礼，让我们得到了许多启迪。

通过参观学习，使我受益匪浅，同时，我又不断的在思考，如何使环境创设更贴近于生活，贴近于孩子，以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，感受到教师和园长的敬业和奉献，感受到这个园所文化底蕴的丰厚，带着对幼教事业的憧憬和执着，

让我们一路坚持，把学前教育之路走得更加坚实和奋进。