在细节中做教育

舒兰市法特镇中心园 张立萍

五月的和风吹拂着脸庞，晴空万里让我们的心情格外美丽，我们驱车几十公里来到了吉林市昌邑区第三幼儿园参观学习。

门口远远的便听见一声声轻轻的问候，幼儿园的教师们穿着整齐的服装迎接我们的到来，为我们配戴参观卡，她们的热情真诚而又浓烈，这绝对非一日养成，那是平时日积月累而形成的待人接物之礼，更是完美的个人修养的体现，我已经被深深的感动了，门口驻足观看许久，感受昌邑区第三幼儿园不一样的教育气息。

这所幼儿园外观最大的特点就是小而精致，不远的活动区里孩子们在放纵开心的玩耍着，他们并没有因为地方小而拘谨，显然他们玩得很开心，因为欢笑声穿透了整个操场迎面扑来，我被吸引到其中，不由自主地心与他们一同律动起来，说心里话如果不是同事叫我，我还沉浸其中不愿离开。

刚刚踏入教学楼内瞬间变得很安静了，静静的感觉仿佛掉下一根针都能够听得见，不知不觉走路都自觉的放轻脚步不忍踏出声来，突然很想找个地方安静的读书，幸好正厅里吸人眼球的幼儿园文化让人驻足品读，正前方写着“三年叶花果一生幸福人”的字样，昌邑区第三幼儿园的种子文化已深入人心，所有的幼教工作者都陶醉于种子乐园中了，那是爱的城堡、儿童乐土，更是教师们成长的摇篮。昌邑区第三幼儿园确实用心做幼教，右侧走廊不远的地方便是一个设计独特的读书屋，这里是整个一楼的核心之处，进去就不想再出来，因为过分舒适而留恋驻足，孩子们太幸福了，我也有一种想回到童年，想马上上学的冲动和欢喜。

悄悄的离开读书屋，眼睛不由自主的来到了走廊环创设计当中，多而有序、自然生态。每个班级都有独特的设计方式，教师用心去设计每个板块，用不同的形式展示各处主题，显而易见、通俗易懂、共同参与、独特创新是每个班级设计的主要方向，每个板块无论是怎么样的主题，都有很强的教育意义，全部体现着对孩子的有意的内容，玩的区域让孩子更加的尽兴，用吸引孩子的注意力为前提的创新设计方式，非常的独特而有趣，且处处有孩子参与的痕迹，让孩子身临其境，身受其染，最好的教育难道不是如此吗？

能够真正为孩子所用的环境创设才是最好的教育，三园的出色的细节创设真心走心，麻雀虽小五脏俱全，现代化设备让孩子与时俱进，用心的环境与游戏创设更是最好的教育手段。

参观昌邑区第三幼儿园后我对自己的幼儿园也有了一些新的设想：

一、重细节打造

幼儿园的环境打造是很重要的，一定要在每处细节上下功夫，让环境创设为孩子所用，营造良好的育人环境，只拥有华丽的外表却不为孩子所用，到头来那是失败的教育。

二、重园所文化的塑造

在原园所文化的基础上分析并递进，让园所文化深入每位教师的心中，融入每个人言行举止中，走入每一处园所设计中，让园所文化深入人心、各展风采。

把教育变成一种生活，在生活中追寻快乐，快乐中健康成长，让我们一同做有深度的教育，做有温度的教师。